BÀI THAM LUẬN
HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN
THỰC HIỆN MÔ HÌNH “Công đoàn 3 đủ”
---------------
Kính thưa: - Các vị đại biểu khách quý,
- Các thầy, cô giáo lãnh đạo,
- Các đ/c CTCĐ cơ sở các trường.
Trước khi có đôi lời phát biẻu cho phép tôi gửi tới các vị đại biểu, quý thầy cô lãnh đạo, các đồng chí CTCĐ CS các trường về dự Hội nghị, lời chúc sức khoẻ và lời chào trân trọng nhất
Kính thưa toàn thể các đồng chí!
Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta luôn đánh giá cao vai trò của công tác dân vận quần chúng. Người đã chỉ ra rằng: “Việc dân vận rất quan trọng. Dân vận kém thì việc gì cũng kém. Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”. Trong giai đoạn hiện nay, công tác dân vận quần chúng, nhất là ở cấp cơ sở có ý nghĩa quyết định. Nhận thức được yêu cầu của công tác này, BCH- CĐCS Trường TH Phú Thọ B thực hiện được đều đó.
Nay tôi xin thay mặt BCH-CĐCS Trường báo cáo bài tham luận của mình với kết quả đạt được về mô hình công đoàn trong thời gian qua như sau:
I/- Thực trạng của đơn vị:
Trong những năm học qua, Trường Tiểu học Phú Thọ B đều có học sinh bỏ học theo gia đình làm ăn sinh sống ở xa, đặc biệt là nghỉ học nhiều ngày hoặc đi học không đều vào mùa vụ, không theo kịp chương trình dẫn đến có học lực yếu phải ở lại lớp. Việc đầu tư cho con em đến trường về chi phí học tập (sách, bút, vở, áo quần, dép…) quả là một gánh nặng cho gia đình thường xẩy ra ở hộ nghèo, cận nghèo, học sinh mồ côi, gia đình có nhiều con em đi học, học nhiều cấp học thì lại càng khó khăn hơn. Tình trạng này ảnh hưởng rất lớn đến việc ổn định về tổ chức, không huy động kịp lúc theo chỉ đạo và gây khó khăn cho công tác dạy và học, làm cho tính bền vững trong công tác huy động học sinh không vững chắc, công tác duy trì sĩ số học sinh cũng luôn gặp khó khăn, đồng thời làm cho việc tổ chức thực hiện mục tiêu, chỉ tiêu và hoạt động giáo dục trong kế hoạch năm học không đạt.
* Nguyên nhân:
1. Chủ yếu do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, lo làm ăn sinh sống nên gia đình ít quan tâm tạo điều kiện cho các em học tập.
2. Các em còn phải nghỉ học nhiều ngày theo mùa vụ, phụ giúp gia đình làm thuê, mướn thêm thu nhập kiếm sống, nhất là đến mùa nước giăng câu, lưới; mùa lúa thì làm cỏ, tát nước,... cùng cha mẹ; chăm sóc em cho cha mẹ đi làm thậm chí cùng cha mẹ đi làm mướn, hái ớt mướn,…
3. Có những bậc phụ huynh rất ít quan tâm đến về chuẩn bị chi phí học tập (sách, bút, vở, áo quần, dép…) ở từ bậc tiểu học.
Trước hoàn cảnh của các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng đã biết vượt khó vươn lên học khá, giỏi, muốn tìm nguồn hỗ trợ, động viên các em tiếp tục phấn đấu để con đường học tập sớm gần đến vinh quang. Đó chính là những phần học bổng hay hỗ trợ chi phí như sách, bút, vở, áo quần, dép…để giúp các em đồng hành cùng bạn bè đến trường. Được sự quan tâm của lãnh đạo Trường Tiểu học Phú Thọ B, cho phép Công đoàn Trường thực hiện mô hình “Công đoàn 3 đủ” nghĩa là chăm lo cho học sinh nghèo của trường có đủ no, đủ mặc và đủ dụng cụ học tập, từ năm học 2013-2014 và những học về sau.
II/- Công tác triển khai các văn bản, kế hoạch:
- Với chủ trương “xã hội hóa trong công tác khuyến học” thì việc huy động mỗi người một khoản tiền nhỏ nhưng từ nhiều người cũng sẽ có được một nguồn quĩ lớn, có như thế mới huy động được toàn thể mọi người chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Ngay từ đầu năm học vào tháng 8 năm 2013 tôi đã mạnh dạn đề xuất với đồng chí Hiệu trưởng xây dựng mô hình “Công đoàn 3 đủ”, khi được chấp thuận thì phối hợp với các tổ chức trong nhà trường cùng chung sức tổ chức vận động, tiếp nhận nguồn quĩ từ mọi phía, có như thế mới tạo được nguồn quĩ lớn hơn.
III/- Các giải pháp thực hiện:
1. Xây dựng quĩ thông qua mô hình xã hội hóa công tác khuyến học bằng kêu gọi sự ủng hộ của các phụ huynh học sinh, các mạnh thường quân.
- Sau khi tổ chức triển khai cho giáo viên chủ nhiệm, tuyên truyền vận động trong học sinh, vận động phụ